WEBS Y APPS con recursos educativos en inglés.

A continuación os detallo varias webs donde podréis reforzar desde casa contenidos en inglés: 

http://www.dreamenglish.com/

http://www.learninggamesforkids.com/vocabulary_games.html

http://www.mingoville.com/

http://www.englishactivities.net/

http://englikids.blogspot.com.es/p/indice-canciones.html

APPS (actividades para usar en Tablets o móvil)

- Ladybug´sbookshelf
- Fun English
- Kids Picture Dictionary
- Hooked on Phonics
- Kids preschooll games
- Cute Baby Flashcards
- Baby hear and read
- Tinylingua: actividades educativas para niños.
- KinderApp
-Preschool Memory

What's the weather like?

Buenas tardes,

En nuestro último tema de Science, hemos estado aprendiendo cosas sobre el tiempo y los fenómenos atmosféricos. Ha sido un tema muy sencillito y muy entretenido para ellos. Como actividad colaborativa y proyecto de esta unidad, hemos elaborado por grupos unos mapas del tiempo. A cada grupo se le ha asignado una ciudad del mundo y tenían que crear la predicción del tiempo para toda la semana. Para ello, han utilizado diferentes materiales a su gusto y siempre poniéndose de acuerdo entre todo el grupo. El resultado como podrán observar ha sido muy bueno.

Como boom final de la actividad, hicimos un programa del tiempo en el que iban diciendo el pronóstico del tiempo que habían creado. Algunos tienen madera de presentadores del tiempo.

LANDSCAPES!

En esta unidad de Science, estamos trabajando y conociendo distintos tipos de paisajes. Hemos trabajado paisajes de interior y paisajes de costa aparte de diferenciar en ellos elementos naturales y elementos creados por el hombre de manera artificial.

Como proyecto o trabajo colaborativo de esta unidad, hemos creado unos paisajes utilizando materiales variados. Lo han realizado en grupos y ellos mismos han sido los que han elegido los materiales y el tipo de paisaje que iban a realizar. Al final, me han ido explicando que elementos del paisaje han puesto y si era un "inland landscape" (paisaje de interior) o un "coastal landscape" Como comprobarán algunos tienen una imaginación estupenda.

Para terminar, presentaron sus diseños en inglés. Os dejamos una muestra.

The water cycle

La semana pasada comenzamos la unidad 5 de Science después de un período de repaso de lo aprendido. En esta unidad aprenderemos diferentes tipos de paisajes. Pero el primer contenido trabajado ha sido el ciclo del agua.

Para explicar el ciclo del agua, han sido varios los recursos utilizados para facilitar el aprendizaje de estos contenidos. Además de las explicaciones proporcionadas por los profes en inglés, hemos utilizado unos videos que podrán encontrar en la página de tiching. Además, hemos querido que los alumnos viesen como funciona de manera práctica el ciclo del agua. Para ello, hoy hemos invitado a la clase a la señorita Patricia que es profesora de biología en secundaria. Les ha traído varios artilugios del laboratorio y les ha enseñado el ciclo del agua a través de un experimento en el que evaporaba agua y después se condesaba en una superficie más fría apareciendo así las gotitas de agua. Este experimento es muy fácil de realizar en casa. Solo tienen que poner a hervir una olla de agua y taparla para que las gotas de agua se condensen en la tapa. Es un experimento muy visual para ellos.

Les dejo algunas fotos.

Les ha encantado la visita y ya la han invitado cuando nos toque trabajar las plantas para que nos las enseñe con lupas y microscopios.
A parte dejamos un rap que nos hemos aprendido para interiorizar los conceptos del ciclo del agua.

Hail Mary

Colocamos aquí la oración del Avé María en inglés que nuestros alumnos han trabajado y aprendido durante todo el primer trimestre.

Actividades Unit 4 Science: My City

Durante este último tema de Science, hemos estado reflexionando y conociendo un poco los elementos que caracterizan a las ciudades y que las diferencian de los pueblos. Hemos realizado varias actividades creativas que han hecho más ameno, divertido y práctico la adquisición de estos nuevos contenidos. Los profesores seguimos muy sorprendidos de la capacidad de los alumnos de atender y comprender a explicaciones y conceptos en lengua inglesa.

Con bricks de leche y zumos han construido edificios que han conocido como panadería (bakery), farmacia (pharmacy), hospital, colegio (school), oficina de correo (post-office)... Lo han hecho en parejas y pudiendo utilizar distintos materiales 

Otros de los contenidos que hemos trabajado ha sido el de los medios de transportes en el que además de un little book, hemos realizado dibujos para ponerlos en las clases. 

Seguiremos colgando recursos y fotos sobre la vida de nuestra escuela. Recordar también que la página de tiching esta activa y se están colocando recursos tecnológicos en la misma.